10 Feiten over het belang van voorlezen

Het schrijven van kinderboeken was mijn meisjesdroom. En nu ik deze droom heb verwezenlijkt, ben ik mij er steeds meer van bewust hoe ongelooflijk belangrijk het is om kinderen iedere dag (of meer) voor te lezen. Baby’s, peuters, kleuters en beginnende basisscholieren die door hun ouders worden voorgelezen ontwikkelen een voorsprong in hun taal- en leesontwikkeling.

Ik verslind dan ook alle onderzoeken en studies naar leesontwikkeling, taalbegrip, woordenschat en taalonderwijs. Iedere keer word ik weer bevestigd in wat ik eigenlijk altijd al wist: wanneer je begint met voorlezen als je kind nog een baby is – en dit de hele peuter-, kleuter- en basisschooltijd blijft doen – hebben kinderen een enorme voorsprong in hun ontwikkeling. Ik deel de wetenschappelijk bewezen feiten in dit blog.

Eerste feit
Als ouders vanaf de geboorte dagelijks één boekje voorlezen komen kinderen in de eerste vijf levensjaren naar schatting met bijna 300.000 extra woorden in aanraking. Als ouders vijf boekjes per dag voorlezen, zijn dit er bijna anderhalf miljoen.

Tweede feit
Kinderen die worden voorgelezen hebben een voorsprong in hun cognitieve, sociaal-emotionele, lichamelijke en creatieve ontwikkeling.

Derde feit
De verworvenheden van voorlezen zijn zichtbaar in de hersenstructuur. Peuters en kleuters die vaak worden voorgelezen vertonen meer activiteit in de hersengebieden voor visuele verbeelding en tekstbegrip.

Vierde feit
Voorlezen stimuleert de schoolprestaties. Het betaalt zich vooral uit in de eerste jaren van het taal- en leesonderwijs. Kinderen die thuis in aanraking zijn geweest met letters en woorden hebben hier baat bij voor het leren lezen. De effecten reiken ten minste tot het eind van de basisschool. Dan lopen kinderen die als kleuter zijn voorgelezen nog altijd voor op leesvaardigheid en bredere cognitieve vaardigheden.

Vijfde feit
Alle kinderen profiteren in dezelfde mate van voorlezen. Het maakt niet uit hoe hoog het opleidingsniveau of de sociale status van ouders is. Evenmin doet de moedertaal die zij thuis spreken ertoe.

Zesde feit
Voorlezen biedt specifieke voordelen voor temperamentvolle kinderen (die snel huilen, geïrriteerd raken en afgeleid zijn). Het brengt hen rust en verbetert de interactie tussen ouder en kind.

Zevende feit
Voorlezen heeft invloed op verschillende onderdelen van de taal- en leesvaardigheid. Kinderen leren een boek vasthouden, letters herkennen en de relatie tussen gesproken en geschreven woorden. Ook geeft voorlezen een impuls aan het ontwikkelen van het fonologisch bewustzijn (klankleer), de mondelinge vaardigheden, de groei van de woordenschat, het verhaalbegrip en een positieve attitude tegenover het lezen.

Achtste feit
Het is vooral het rijke, veelzijdige en complexe taalgebruik in boeken dat bijdraagt aan de effecten van voorlezen.

Negende feit
Veel kinderboeken zijn uitgerust met prenten en illustraties. Deze geven extra informatie in de vorm van visuele details en fungeren zo als ondersteuning voor het voorgelezen verhaal. Kinderen bekijken deze visuele details aandachtiger op het moment dat deze in het verhaal aan bod komen. Zij voegen de informatie uit de prenten en de informatie uit het voorgelezen verhaal optimaal samen. Kinderen kunnen daardoor moeilijke, onbekende woorden beter onthouden en het verhaal diepgaander begrijpen.

Tiende feit
Mijn kinderboeken Elfjes bestaan en Elfjes in alle kleuren dragen enorm bij aan de taal- en leesvaardigheid van jonge kinderen. De gedichtjes (elfjes) zijn namelijk ritmisch, fijn qua omvang en in begrijpelijke taal. De bijbehorende illustraties van Maureen Hennep ondersteunen de korte teksten op een visuele en fantasierijke manier.

Ook superleuk om cadeau te geven aan (toekomstige) ouders en grootouders of kinderverjaardagen.

Bron: de gepubliceerde onderzoeksresultaten op www.lezen.nl

Het bericht 10 Feiten over het belang van voorlezen verscheen eerst op Blogzinnig.nl.